新编物理教材教学心得

新编物理教材教学心得　　一、补偿数学知识不足 　　 数学作为工具学科，是否具备较扎实数学知识，是能否学好物理一个重要因素。剖析近几年学生成绩，不难发现多数物理成绩差学生数学成绩也不理想。对数学知识较差

新编物理教材教学心得 一、补偿数学知识不足 数学作为工具学科，是否具备较扎实数学知识，是能否学好物理一 个重要因素。剖析近几年学生成绩，不难发现多数物理成绩差学生数学成 绩也不理想。对数学知识较差这部分学生，一方面，教师要激发学生，通 过学生自身努力来复习，巩固初中数学知识，弥补数学知识不足；另一方 面，同时我们教师应该给他们扫清这个知识障碍，可在备课时，通过信息 反馈，充分了解学生数学知识水平，以便在教学中补救，降低学生学习物 理难度。例如：高一第一章教学时简单复习一下直角三角形三角函数；第 二章教学时复习一下一次函数、二次函数及图象等。 二、夯实基础 高一物理是高中物理基础内容与重要内容，为了迎接高考，大多数 学校在高中一、二年级加快了教学进度，以便留下更多得时间去进行一轮 又一轮复习。这种做法是不可取，高一阶段应扎扎实实地打好基础，不然 会给高二、高三年级遗留下很多问题，酿成夹生饭，以后再进行多轮复习， 实际上也只是在“炒夹生饭”，不会有好教学效果。这就要求我们在教学 中教师要充分认识高一物理知识在整个高中物理中重要性，知识难度，要 充分了解学生知识层面与水准。教学中，要结合学生实际，找准教学起点， 提出教学具体要求与目标，精心备课，加强实验教学，激发学生学习物理 兴趣。教学中配合教学目标（课、单元、章）进行检测。要求人人过关， 教学中不仅要求学生要能理解物理知识，同时对物理知识要能熟记，知识 不熟，谈不上解题，谈不上融会贯通，更谈不上熟能生巧。总之，教师与