高中生数学抽象素养的培养路径研究

高中生数学抽象素养的培养路径研究在当前,教师已经基本认识到学生核心素养培养的价值,但缺乏推动学生发展的有效手段和策略,这使得教学有效性受到了影响。在当前,为了贯彻新课标的要求,设置更加高效的教学,教师