八年级历史谁是最可爱的人教学反思(共2页)

八年级历史谁是最可爱的人教学反思[范文仅供参考，自行编辑使用]　　八年级历史谁是最可爱的人教学反思　　通过这节课的教学，我落实了以学为主的思想，重视学生的主体地位和先学后教的学习方式，充分发挥学生