班主任培训有感：做智慧型的班主任

班主任培训有感：做智慧型的班主任班主任培训有感：做智慧型的班主任首先：做为班主任，要用师爱给学生一座充满人文关怀、被人关爱、被人欣赏、充满创造灵性的人生殿堂！让学生受到春风化雨、润物无声的

班主任培训有感：做智慧型的班主任 班主任培训有感：做智慧型的班主任 首先：做为班主任，要用师爱给学生一座充满人文关怀、被人关爱、被人 欣赏、充满创造灵性的人生殿堂！让学生受到春风化雨、润物无声的感化与陶 冶。因为学生成绩的好坏，不仅取决于他们的智商，还取决于他们的情商的发 展。因此，我们做为一名教师，一名班主任，不要放弃任何一个学生，要用我 们教师伟大的爱，让每一个学生都实现自己的梦想，去成就学生们精彩的未 来。 第二：做为小学班主任，首先要有一颗童心。正如陶行知说：“我们必须 会变成小孩，才配做小孩的先生。”所以，我们作为班主任要想孩子所想，思 孩子所思，走进孩子的内心世界，才能成为一名合格的小学班主任。 第三:做为班主任，对学生的爱要建立在理解的基础上，理解的爱是一把钥 匙，是一把让学生通向成功的钥匙。因为缺乏理解的爱是盲目的爱，缺乏理解 的教育是盲目的教育。正如我们的李凤遐老师所说，我们做为班主任，对待我 们的学生只要有两种想法就足够了，即假如我是这个孩子，假如这个孩子是我 的孩子。是的，我们做为班主任，对待我们的学生不但要有母亲般的爱，还要 设身处地的为学生着想，站在学生的立场来思考问题，即换位思考。这很重 要，只要这样，才能真正理解学生，才能用班主任所有的爱，成就学生的未 来。 第四：我们班主任要以柔克刚，学会宽容与忍耐。因为我们的学生是千差 万别的，每个学生都是有着个性差异的个体，教师不仅要体谅他们，更要学会 宽容他们。用宽容的心态去对待每位学生的每一个过失。因为具有宽容之心的 教师才能得到学生的爱戴与尊重。（励志 ）但是我们不能以宽容的心态来取代严格要求学生的做法。例如：当我们的学 生犯错误了，我们并不是不闻不问，而是问学生，你能把这么做的原因告诉我 吗？等等。