2019-2020年九年级化学下册 10.1 常见的酸和碱（第1课时）学案（新版）新人教版 (I)

2019-2020年九年级化学下册 10.1 常见的酸和碱（第1课时）学案（新版）新人教版 (I)【学习目标】知识目标：知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应； 能自制酸碱指示剂，并

2019-2020年九年级化学下册10.1常见的酸和碱（第1课时）学案 （新版）新人教版(I) 【学习目标】 1、 知识目标：知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应； 能自制酸碱指示剂，并设计完成与之有关的实验； 2、 能力目标：通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程； 学会运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 3、情感目标：进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。 【学习重点】： 学会运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 【课前预习】 1、 将二氧化碳通入紫色的石蕊试液，溶液变红的原因是什么？请写出反应的化学方程式。 2、 在实验室中我们如何判断酸溶液和碱溶液？ 3、 按照课本51页“探究”的步骤（1）、（2）在课前自制指示剂，每小组制1-2种，带到 课堂上用于实验。 课内探究 【】 一、酸碱指示剂 【资料卡片】你生活中接触过哪些有酸味的东西？这些物质中都含有“酸”这类物质。 你听说过烧碱、熟石灰吗？他们都属于“碱”这类物质，你用手指蘸一些肥皂水用手捻搓有 什么感觉？肥皂水中也含有碱这类物质，含碱的物质一般都有滑腻感。 问题 ：我们已经学习了碳酸能使紫色石蕊变红色，其他的酸也能使石蕊变红吗？碱又使石蕊 变成什么颜色？ 实验探究一： 取5支试管,分别滴入白醋、稀盐酸、石灰水、氢氧化钠溶液和氯化钠溶液,再 分别向其中滴加紫色石蕊试液,观察现象。 另取5支试管,分别滴入白醋、稀盐酸、石灰水、氢氧化钠溶液和氯化钠溶液,再分别向 其中滴加无色酚酞试液，观察现象。 加入紫色石蕊试液后的颜色变 加入无色酚酞试液后的颜色 溶液的酸碱性 化 变化 白醋 稀盐酸 石灰水 氢氧化钠溶液 氯化钠溶液 讨论：根据上述实验现象，你可得到哪些结论？请在下表中归纳出来 溶液 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液 指示剂 例： 例： 例： 紫色石蕊试液 无色酚酞试液