对外汉语教学汉字的方法和技巧

对外汉语教学汉字的方法和技巧 对外汉语教学汉字的方法和技巧 　　教外国人学汉字的方法和技巧有哪些你知道吗?下面是为大家带来的教外国人学汉字的方法和技巧，欢迎阅读。 　　教师面对不同的汉字，可以采取不同

对外汉语教学汉字的方法和技巧 对外汉语教学汉字的方法和技巧 教外国人学汉字的方法和技巧有哪些你知道吗?下面是为大家带 来的教外国人学汉字的方法和技巧，欢迎阅读。 教师面对不同的汉字，可以采取不同的方式给学生演绎该汉字 的形音义，但最重要的一点是，应该抓住汉字本身的魅力教汉字， 只有这样才能使学生正确地了解汉字 的字形特点和性质，从而为以 后进一步了解汉民族语言和思维文化打下根底。抓住汉字本身的魅 力进展汉字教学，可以从以下方面进展。 从汉字字形构成看，汉字的字形常常是对称的，合体字大都可 以一分为二，分出两个一级部件。汉语的语素表意含蓄，而且同音 语素多。汉字的字形很好地解决了汉 语语素的形音义结合问题，同 音字多，但字形可以区别意义。抓住汉字的字理教学，可以让学生 真正理解汉字的形音义关系以及汉字字形内部的构成密码，从而理 解汉语言的思维特点。这里说的字理，实际上包括形理、义理和音 理。 比方"家"字，老师可以教学生从"宀"和"豕"这两个部件认识"家 "的构造，可以向直接解释该字的意义及其读音"jiā"，用这一方 法，学生当时能很快明 白这个汉字的意思，但是隔一段时间，学生 却可能在写的时候将"豕"这个部件最后的两笔漏写，或者将"宀"的 下面写上"犬"或"犭"，这说明学生对"家"这 个汉字的字形还没有完 全理解。如果老师将"宀"和"豕"分别拆开再让学生回忆："宀"这个 部件一般跟房子有关，"豕"本来是个象形字，就是猪的形象，所 以 "家"的字形是房子("宀")的屋顶下有一头猪("豕")的样子。学生此 时就会关心为什么要这样写?上古时代，人们常以家中圈养的猪的数