小学二年级语文教案寻找低段识字教学之路2

小学二年级语文教案——寻找低段识字教学之路　　设计理念：　　1、运用科学理论机制将现代汉字构造特点和儿童识字特点有机结合起来。　　2、遵循学生的心理特点，以趣激情，在趣味识字中开发学生的潜能。　　设计

—— 小学二年级语文教案寻找低段识字教学 之路 设计理念： 1 、运用科学理论机制将现代汉字构造特点和儿童识字特点有机 结合起来。 2 、遵循学生的心理特点，以趣激情，在趣味识字中开发学生的潜 能。 设计特色： 识字教学与写字、阅读、说话教学相结合，既可以提高识字质量， 同时又培养了阅读、说话能力。 师：今天，老师给大家带来了两位客人，你们想知道他们是谁吗 [] 生：想。出示图片 生：啄木鸟和大树 师：对，这节课，我们要学习的是一篇有趣的童话故事，就是有 关啄木鸟和大树之间发生的事。 （出示课题）谁能向大家介绍一下啄木鸟 生：脚短，有锐利的爪子，善于停在树竿上是益鸟。 1