《几分之一》教学反思

《几分之一》教学反思　　《几分之一》教学反思（精选16篇）　　《几分之一》教学反思 篇1　　学生在认识分数以前接触到的都是整数，“认识分数”是学生关于数的认识的又一次扩展，需要建立新的认知结构。部