《练习１》教学案例

《练习１》教学案例 　　1、能按顺序填写汉语拼音的大写字母。 　　2、能正确拼读音节写汉字，了解“名词组合”式的构成。 　　3、缩写、仿写句子，能把句子补充句子。 　　4、能抓住关键词句读懂短文。 　

《练习１》教学案例 1、能按顺序填写汉语拼音的大写字母。 2、能正确拼读音节写汉字，了解“名词组合”式的构成。 3、缩写、仿写句子，能把句子补充句子。 4、能抓住关键词句读懂短文。 教学内容： 1、能正确拼读音节写汉字，了解“四字并列”的构词法。 2、缩写、仿写句子，能把句子补充句子。 教学过程 ： 1读拼音，写词语。 （1）出示，自由拼读，指名认读。 （2）独立完成，巡视，集体校对。 2、读读写写。 （1）自由认读。指名读。 （2）观察词语在构成上有什么特点。 可稍举一例提示。 （3）在书本上抄写一遍。 1、自由完成书本第4、5、6题。 2、缩写句子： （1）学生试说答案。 （2）教师归纳缩写要点。 3、补充句子： （1）回忆完整句子的构成。 （2）指名说说题中各题所缺的局部。并补充完整。 4、仿写句子：