学校德育主任岗位竞聘报告(完整版)

学校德育主任岗位竞聘报告学校德育主任岗位竞聘报告大家好！我首先感谢领导、同事们的信任和支持，给我这个机会参加竞职 演讲。我叫—,—年9月开始负责—中心小学德育工作。今天，我竞聘的职位是—中心小学德育主

学校德育主任岗位竞聘报告 学校德育主任岗位竞聘报告 大家好！ 我首先感谢领导、同事们的信任和支持，给我这个机会参加竞职演 讲。我叫—,—年9月开始负责—中心小学德育工作。 今天，我竞聘的职位是—中心小学德育主任。 现在，我想向大家谈谈我两年任期内的工作总目标： 牢固树立质量意识，在校长的领导下，认真地履行德育主任的工作 职责，力争取得实实在在的成绩。 两年重点工作： 班主任队伍出特色，年级文化见实效。 班主任队伍建设： 一是突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，每个年级安排一至两 名骨干班主任教师，开展结对子活动。并通过举行班主任工作经验交流、 研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴。鼓励班主任利用各 种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活 运用于班主任实际工作中。二是通过学校搭建平台，推广部分班主任的 特色管理。目前，学校个别班主任在班级管理上有新招、有特色、有实 效，比如，低年级的“我给家长支一招”，高年级的“手抄报记录我成 长的足迹”等，教育效果很好，这些已取得成果的班级特色管理方法， 老师们可以学习借鉴，也可以再创新，通过学校搭建的平台，以点带面， 以个体带动群体，推动学校整体班主任队伍建设。