同伴教育与“SMART”原则对大学生心理健康教育有效性实证研究

同伴教育与“SMART”原则对大学生心理健康教育有效性实证研究【摘 要】目的：探究同伴教育与“SMART”原则对大学生心理健康教育课堂教学的有效性。方法：对4个班级125位大学生进行前测，分为实验组和