小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第四单元-13

13 .穷人【教学目标】.会写15个生字，理解课文中出现的新词。.体会环境描写的作用。.根据课文内容，展开合理想象，学习心理活动的描写方法。.有感情地朗读课文。理解课文内容，感悟渔夫夫妇的高尚品质和沙

13 .穷人 【教学目标】 1 15 .会写个生字，理解课文中出现的新词。 2 .体会环境描写的作用。 3 .根据课文内容，展开合理想象，学习心理活动的描写方法。 4 .有感情地朗读课文。理解课文内容，感悟渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 5 .通过学习感悟穷人的美好心灵，培养学生关心他人，奉献爱心的美好品质。 【教学重难点】 1 . 学习心理活动的描写方法。体会环境描写的作用。 2 . 理解课文内容，感悟渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 1 【教学课时】课时 第二课时 教学过程： 一、回顾导入，引入新知 师：同学们，上一节课，我们己经了解了故事情节，理清了文章脉络。这节课，我们将走进渔夫一 家，体会穷人的美好心灵，感受人物形象。 二、研读重点语句，体会人物崇高的品德 1 . 课件出示环境描写的句子：屋外寒风呼啸……食具在搁板上闪闪发亮。 这些环境描写对刻画桑娜的人物形象有什么作用？ (从侧面烘托桑娜虽然贫穷，但她十分勤劳，而且她热爱家人，热爱生活。) 2 .课件出示：她的心跳得很厉害……但是觉得非这样做不可。(分男女读) (1) “这样做”是指什么？“非这样做不可”是什么意思？ (2) 你觉得为什么桑娜会这样做？ （作为母亲，她可怜两个孩子；作为邻居，她必然要关心西蒙留下的两个孩子；而作为需要抚养五 个孩子的家庭主妇，她会为今后的生活担忧。因为桑娜看到两个可爱的小孩没有了母亲的抚养，十分可