第五章第二节走向人地协调可持续发展市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 目标设定1．了解可连续发展内涵。(综合思维)2．利用资料，解释协调人地关系和可连续发展主要路径。(人地协调观) - 第2页 -