等比数列定义教学反思

等比数列定义教学反思 等比数列定义教学反思 　　在课堂中，把等比数列定义及通项公式的探索、发现、创新等思维过程的暴露，知识形成过程的提醒，作为教学重点。同时采用启发式、谈话式的教学方法，引导学生进展类