五年级语文上册 书的性格 1教案 沪教版

书的性格关于教学设计教学目标1.积累词语12个，用自己喜欢的方法理解“斤斤计较、大失所望、熙熙攘攘、门可罗雀、无拘无束、邂逅、矜持”等词语的意思。2.阅读课文，边读边思，了解书的不同性格，以及不同性格