乘、除法的简便计算教学设计

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《乘、除法的简便计算》教学设计 乾安县大遐学校吴洪娇 教学目标： 1、能灵活运用乘法结合律和乘法分配律解决实际问题。 2、学会灵活选用不同的计算方法进行简便计算。 教学重点： 能灵活运用乘法结合律和乘法分配律解决实际问题，体验解题算法的 多样化。 教学难点： 理解一个数连续除以两个数可以用这个数除以两个除数的积。 教学准备： 学习纸单、常规学习用品 教学过程： 一、 板书课题 同学们，这节课我们来学习乘、除法的简便计算。 二、出示学习目标 1、 能灵活运用乘法结合律和乘法分配律解决实际问题。 2、 学会灵活选用不同的计算方法进行简便计算。 三、出示自学指导（一） 请同学们看教材29页例8情境图及小（1）题完成以下内容： 1、填一填：一打是（）个。 2、写一写：已知条件是（）， 问题是（）。 3、列一列：（）。 4、算一算：12251225 ÍÍ =（34）25=（10+2）25 ÍÍÍ =3（__________）=______________ ÍÍ =3_____=______________ Í =_______（个）=_______（个） （要求6分钟之内完成） 四、 第一次先学 （一）看书 （二）指名汇报，集体订正 五、 第一次后教 1、思考：大家为什么不用竖式计算呢？这两种算法有什么相同点和不同点？ 2、想一想：买羽毛球一共花了多少钱？怎样列式计算？ 六、当堂检测（一） 242524125 ÍÍ 七、出示自学指导（二） 请同学们看教材29页例8情境图及小（2）题完成以下内容： 1、填一填：一副羽毛球拍是（）支。 2、写一写：已知条件是（）， 问题是（）。 3、列一列：（）。 4、算一算：330330 ÷5÷2÷5÷2