北京市四中七年级数学《5.2.2直线平行的条件（第2课时）》教案

5.2.2直线平行的条件(第2课时)直线平行的条件(二) 教学目标 1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条理表达能力. 2.经历分析题意,说理