课堂改革心得体会

课堂改革心得体会 课堂改革心得体会1（16字）课堂改革心得体会2（1417字）　我校自开始借鉴杜郎口、许市学校实行课堂教学模式改革已近三年，期间经历了 “照猫画虎”借鉴杜郎口教学模式，再到“问题式教

课堂改革心得体会 课堂改革心得体会1（16字） 课堂改革心得体会2（1417字） 我校自开始借鉴杜郎口、许市学校实行课堂教学模式改革已近三年，期间经 历了“照猫画虎”借鉴杜郎口教学模式，再到“问题式教学”，到如今依据导 学案，许多参与课改的老师也都具有了自己的固定模式，虽然没有取得多大的成 功，但都初具自己的理念、思路。看到学生的变化，课堂的变化，让我不由得再 次庆幸有这个机会参与新课堂教育教学改革，现将些许体会写下： 一、学生如风筝，老师应为抓线者，课堂教学必须或者只突出重点、难点。 最初以为新课堂便是老师讲的越少越好，把课堂交给学生，让学生恣意发挥。 但在实践中发现，这样做的结果是学生的确思维活跃，但却天马行空，抓不住重 点，细枝末节成了学生讨论的主要对象，一堂课下来，教学任务完不成，学习效 果更是无从找寻。 后来和同事老师交流讨论，马上找到了症结所在：我们的分组人多，一般都 为6个左右，优生和潜能生搭配。在课堂教学时，遇到难点，多半只有优生思考 回答，效率不高。遇到容易的，潜能生则又太活跃，课堂秩序难以维持。结果， 一节课看起来很热闹，讨论气氛很浓，但是多半是绕着简单问题在讨论，但是重 点难点仍没解决。 所以我想也在尽力做的就是：新课堂改革仍是那句老话：“学生为主体、老 师为主导”，老师必须做好主导工作，把课堂的主动性始终掌握在手上，要做到 收放自如。同时，每节课要定好学习方向，把握重点难点，课堂上不能老是围绕 细枝末节讨论，这些应该在课前预习中自己解决，课堂多解决或者只重点难点。 所以我们必须抓好“课前预习”这块，在上课前就把握学生的学习方向，让学 生清楚下节课该如何学习，在课堂研讨时，教师就要深入小组，了解学生对课文