小班班级特色活动计划doc

幼儿园小班班级特点活动计划幼儿园小二班班级特点活动计划一、指导思想手指活动与人脑的发育有着极为重要的亲近关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。长远坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进

幼儿园小班班级特点活动计划 幼 儿 园 小 二 班 班 级 特 点 活 动 计 划 一、指导思想 手指活动与人脑的发育有着极为重要的亲近 关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。长远坚持做手指运动能开发幼儿 的 大 脑 潜 能 ， 促 进 大 脑 与 手 指 间 的 信 息 传 达 ， 锻炼幼儿手部肌肉的发展。为此，我班本学期 睁开了以手指游戏为主的班级特点活动， 经过做手指游戏活动，以手促进心灵，使幼儿的手 指更加灵巧，触觉更加敏感，脑筋更加聪慧，更加富裕创立性，思想也会更加广阔。二、具 3 石头，剪刀，布 3 小 动 物 和 大 1 体内容安排手指变变变 8 一家人 2 小手拍拍 2 小手拍拍 7 你拍一我 44 石头包饺子一二三四五 55 开门上山打老虎 66 幸福的家宝宝的小手出现了 7 拍一我们的小手真灵巧 881 王老先生有块地猴子荡秋千目的：、锻炼小肌肉，发展手部 2 的精巧动作。、初步培育幼儿的乐感， 能跟着节奏的快慢、旋律的高低，做出相应的动作。 附部分手指游戏： 一 、 《 手 指 变 变 变 》 活 动 目 标 ： 经 过 不 停 的 做 手 指 游 戏 活 动 ， 使 幼 儿 的 1 活动准备：：录好一盘合适做 手指更加灵巧，触觉更加敏感，手、口、脑更加协调一致。 2 ：老师依据原有儿歌内容，进行一下改编。如：一个手指头呀，变 手指游戏的好听音乐。 呀变呀，变为斗斗飞呀；两个手指头呀，变呀变呀，变为小剪刀呀；三个手指头呀，变呀变 呀，变为小孔雀呀；四个手指头呀，变呀变呀，变为一扇门呀；五个手指头呀，变呀变呀， 2 。：老师在原有 1 ： 老 师 带 领 幼 儿 复 习 本 来 的 《 手 指 变 变 变 》 变为一颗心呀。活动过程： 3 。：老师带幼儿一起做幼儿新 儿歌的基础上，启示幼儿编出好听的、新的《手指变变变》 5 《手指歌》。：老师和幼儿一起做。 4 编的《手指歌》。：老师带幼儿一起做老师活动前编好的 6 ：请幼儿离园回到家中，做给家人看，做的越多越好。 二、妙趣横生的手指游戏 ——“小 它 动 物 和 大 石 头 ” “ 小 动 物 和 大 石 头 ” 这 个 手 指 游 戏 简 单 、 形 象 、 生 动 ， 深 受 幼 儿 的 喜 爱 。 的内容是这样的：一只小、 、 （ 小 动 物 ） ， 出 门 走 一 走 ， 碰 到 大 石 头 ， 摔 个 大 跟 头 ， 咕 噜 ， 噜 “石 噜，噜。弄法也特别有意思：一手捏拳做石头，一手食指做某个小动物。食指弯动凑近 头”，边做边说儿歌第一句。第二句，小动物和石头一起做倒下动作。第三句两手握拳，交 替转动由头至脚下。 这个游戏简单是简单，但妙就妙在第一句上，它可以不停地替代小动 “一只乐滋滋呀、一只灰太 物，重新游戏，幼儿是你追我赶地说出自己喜爱的小动物，什么 狼呀、一只大老虎呀、一只小猴子呀 ” ， 一 遍 又 一 遍 不 胜 其 烦 地 说 着 、 做 着 ， 嘻 嘻 哈 哈 ， 那 种欢愉由心底发出， 那种氛围对幼儿手、 口一致地培育、对欢欣友善的师幼感情的培育，起 到的作用已远远超出了儿歌的自己。 手 指 游 戏 是 幼 儿 生 活 的 感 觉 ， 以 手 指 游 戏 为 特 点 的 班 更重要的是锻炼了 级 活 动 ， 不 但 创 建 了 优 异 的 外 面 环 境 ， 给小班孩子供给了可操作的内容， 从而开发了孩子的 孩子手指精巧动作的能力， 加强了孩子动作的协调能力和手指的灵巧性， 智慧。