苏教版一年级数学教学设计范文

苏教版一年级数学教学设计范文 苏教版一年级数学教学设计范文 　　1. 使学生在有趣的童话情境中，知道数是有大小的，理解符号=＞＜的含义，并能运用这些符号来描述数的大小。 　　2. 在比拟的过程中渗透一