小学数学学困生的成因及其转化策略 探索农村中学数学学困生成因及解决策略

小学数学学困生的成因及其转化策略 探索农村中学数学学困生成因及解决策略 　　要想面对全体学生，全面提高数学教学质量，彻底地由“应试教育”向“素质教育”转轨，对数学教师而言，解决好数学学困生的