六年级语文上册 第五单元 14 挂两支笔的孩子教案1 浙教版-浙教版小学六年级上册语文教案

14、挂两支笔的孩子1.学会课文中的生字,正确理解词语的意思。2.读通课文,找出文中的过渡段和过渡句。井利用过渡句和过渡段,给课文分段,概括段意和主要内容。 找出文中的过渡段和过渡句。井利用过渡

14、挂两支笔的孩子 1.学会课文中的生字,正确理解词语的意思。 2.读通课文,找出文中的过渡段和过渡句。井利用过渡句和过渡段,给课文分段, 概括段意和主要内容。 投影片 找出文中的过渡段和过渡句。井利用过渡句和过渡段,给 小黑板 课文分段,概括段意和主要内容。 录音机 1.揭题。 2.自学课文。 ①划出生字新词,要求读准字音,认清字形。 ②默读全文,划出文中的过渡句和过渡段,按“挂两支笔——不再挂笔——又挂上笔” 的线索给课文分段。 ①划出不明白之处,质疑。 3.检查自学情况。 ①当堂完成作业本上的第1题,同桌互查词语掌握情况。将“芯”与”心”、“沁”进 行比较,通过搭配扩词进行巩固。 ②教师对“教授”、“作家”、“记者”等词进行讲解,让学生明白这些人都是文化人, 有广博的知识,都受到人们的尊敬。 ③讨论分段。学生汇报文中的过渡句和过渡段分别是什么然后讨论分段。[第一段(1、 3自然段);第二段(4—11自然段);第三段(13自然段)]借助过渡段和过渡句概括段落大意、

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