六年级语文上册 第五单元 14 挂两支笔的孩子教案1 浙教版-浙教版小学六年级上册语文教案

14、挂两支笔的孩子1．学会课文中的生字，正确理解词语的意思。2．读通课文，找出文中的过渡段和过渡句。井利用过渡句和过渡段，给课文分段，概括段意和主要内容。 找出文中的过渡段和过渡句。井利用过渡

14、挂两支笔的孩子 1．学会课文中的生字，正确理解词语的意思。 2．读通课文，找出文中的过渡段和过渡句。井利用过渡句和过渡段，给课文分段， 概括段意和主要内容。 投影片 找出文中的过渡段和过渡句。井利用过渡句和过渡段，给 小黑板 课文分段，概括段意和主要内容。 录音机 1．揭题。 2．自学课文。 ①划出生字新词，要求读准字音，认清字形。 ②默读全文，划出文中的过渡句和过渡段，按“挂两支笔——不再挂笔——又挂上笔” 的线索给课文分段。 ①划出不明白之处，质疑。 3．检查自学情况。 ①当堂完成作业本上的第1题，同桌互查词语掌握情况。将“芯”与”心”、“沁”进 行比较，通过搭配扩词进行巩固。 ②教师对“教授”、“作家”、“记者”等词进行讲解，让学生明白这些人都是文化人， 有广博的知识，都受到人们的尊敬。 ③讨论分段。学生汇报文中的过渡句和过渡段分别是什么然后讨论分段。[第一段(1、 3自然段)；第二段(4—11自然段)；第三段(13自然段)]借助过渡段和过渡句概括段落大意、