《做卓越的教师》优秀读后感

《做卓越的教师》优秀读后感 　　教育永无止境，教师的成长永无止境，这是我读这本书的最大收获，一段段文字，一个个故事，让我对教育事业有了新的认识，《做卓越的教师》。 　　“没有情感，没有爱，也就没有教育

《做卓越的教师》优秀读后感 教育永无止境，教师的成长永无止境，这是我读这本书的最大 收获，一段段文字，一个个故事，让我对教育事业有了新的认识， 《做卓越的教师》。 “没有情感，没有爱，也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露， 即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情 也会消融。” “爱与教育形影不离，有了爱的教育才是成功的教育。” “教师对学生的爱，不是一种艺术，更不是一种教育策略和技 巧，而是从心地散发出来的人性芬芳。” “一个教师写一辈子不一定成为名师，如果一个教师写三年反 思那么可能成为名师。成长是一个过程，永无止境；反思也是一个 过程，永无终点。” “教而不研那么浅，研而不教那么浮。” “孩子的心，都象上锁的大门，粗暴的态度就像粗壮的铁棒， 费再多的力气也撬不开，只有和风细雨般的方式如一把细腻的钥 匙，才能走进孩子的心灵深处。” “尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、 空气和水，是孩子心灵安康成长的必要条件。” 读着一句句令人深 思、催人奋进的警言、醒语，我的第一感触是：醍醐灌顶、振聋发 聩。当然《做卓越的教师》一书中的经典语还有很多很多，可谓不 胜枚举！如上妙语、佳句，无不折射出两个“字”，一个是“情” 字，另一个是“思”！字虽两个有限，意却多层无限，它要求我们 教师具备的素养是全方位的、立体式的，那就是：教师应该是一个 心理安康的人，是一个培育学生的人，是一个会上课的人，是一个