导游资格学习经验导游考试技巧 导游灵活运用技巧分享 备考资料

导游资格学习经历导游考试技巧 导游灵活运用技巧分享 备考资料   (一)系统法   所谓系统导游就是相对机械地按照景点介绍材料照本宣科的导游,   例如如:一位常来中国的英国领队在评价一位导游员时讲:

导游资格学习经历导游考试技巧 导游灵活运用技巧分享 备考资料 (一)系统法 所谓系统导游就是相对机械地按照景点介绍材料照本宣科的导 游, 例如如:一位常来中国的英国领队在评价一位导游员时讲:你 们有一位导游在向我的客人介绍钟楼时,滔滔不绝地讲了一大堆有 关钟楼的神话传说,但有位客人问他钟楼建于何年,他的答复却 是:距今一千多年。竟然闹出了相差几百年的大笑话。由此可见, 系统导游法是任何一种导游技巧在景点讲解中运用的根底和先导, 每个导游员都应过好这一关。 (二)分解导游法 所谓分解导游法,就是导游员根据参观景点的布局,按参观线 路的顺序进展分段导游的讲解。它是景点导游中常见的一种导游方 法,适用于一些较大的旅游景点,较长的旅游工程,如游江,参观 博物馆等。近年来,随着我国对外开放城市的增多,老的旅游景点 的充实和新的旅游景点的增添,旅游市场由卖方向买方的转变,饭 店设施的完善以及交通条件的改善,同20世纪80 年代末相比,大多数来我国的旅游者在有限的旅行日程中增加 了的城市,缩短了每个城市的逗留天数。但参观的景点并未有明显 的减少,而仅仅只是缩短了每个景点的游览时间,在客观上为导游 员增加了景点导游的难度。这就要求导游员根据游览的景点布局按 参观线路的顺序进展分解导游。当然,在带着旅游者进展逐项参观 分解导游前,导游员应对整体景点的背景及参观的线路、停留的时 间进展概括的讲解,既照顾到个别需要单独活动的旅游者,又能使

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导游资格学习经历导游考试技巧导游灵活运用技巧分享备考资料(一)系统法所谓系统导游就是相对机械地按照景点介绍材料照本宣科的导游,例如如:一位常来中国的英国领队在评价一位导游员时讲:你们有一位导游在向我的客人介绍钟楼时,滔滔不绝地讲了一大堆有关钟楼的神话传说,但有位客人问他钟楼建于何年,他的答复却是:距今一千多年。竟然闹出了相差几百年的大笑话。由此可见,系统导游法是任何一种导游技巧在景点讲解中运用的根底和先导,每个导游员都应过好这一关。(二)分解导游法所谓分解导游法,就是导游员根据参观景点的布局,按参观线路的顺序进展分段导游的讲解。它是景点导游中常见的一种导游方法,适用于一些较大的旅游景点,较长的旅游工程,如游江,参观博物馆等。近年来,随着我国对外开放城市的增多,老的旅游景点的充实和新的旅游景点的增添,旅游市场由卖方向买方的转变,饭店设施的完善以及交通条件的改善,同20世纪80年代末相比,大多数来我国的旅游者在有限的旅行日程中增加了的城市,缩短了每个城市的逗留天数。但参观的景点并未有明显的减少,而仅仅只是缩短了每个景点的游览时间,在客观上为导游员增加了景点导游的难度。这就要求导游员根据游览的景点布局按参观线路的顺序进展分解导游。当然,在带着旅游者进展逐项参观分解导游前,导游员应对整体景点的背景及参观的线路、停留的时间进展概括的讲解,既照顾到个别需要单独活动的旅游者,又能使
全团的客人对景点的轮廓和内容有个大体的了解,(三)特点导游法所谓特点导游法,就是导游员对每个旅游景点做出画龙点睛的,提醒其新、奇、特的内涵,加深旅游者的印象,激发旅游者的游兴。如:在介绍西安的小雁塔时,导游员可突出讲解这座古塔在明代成化年间(1487年),陕西关中地震时,垂直纵裂“自顶至足,中裂尺许”,但到正德年间(1521年)再次地震后,这座古塔又“一夕如故”这一神秘的奇迹。通过这样的导游讲解,这座古塔之奇就会使旅游者思绪万千,浮想联翩,回味无穷。譬如,在讲解秦始皇兵马俑博物馆时,导游员可突出强调兵马俑的形体之美,规模之大,生动逼真,神态各异,数量之多,时间之长远的特点,使旅游者面对二千年前这支地下大军,油然而生新鲜独特的奇异感受,仿佛看到他们披坚执锐,军容严整,气势磅礴,势不可挡,横扫之壮观场面。一种神秘的魔力恍惚间会把旅游者引入战马嘶鸣,鏖战在即的历史画面。(四)类比导游法所谓类比导游法,就是导游员将两种景点进展类比,用旅游者熟悉的地方,了解的事物或闻名世界的旅游景点,来解释所要讲解的景点。由于地理的、历史的、民族的、文化的、社会制度的以及宗教信仰的不同,导游员要想把每个旅游景点,向不同的国家,不同的年龄层次,不同的社会背景的旅游者讲解得很清楚,使他们一听就懂,一看就明,确非易事。因此,导游员要灵活地运用类比导游方法,才能到达事半功倍的效果。譬如,在讲解唐代长安城的宏大规模时,导游员可以把唐长安城同东罗马帝国的首都君士坦丁堡
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