2021七下地理教学总结通用

2021七下地理教学总结 教师在今后的工作中要不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己， 那初一地理总结怎么写呢?,下面是小编整理的一些关于初一地理总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 2021七下地理教学总结 教师在今后的工作中要不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完 善自己， 那初一地理总结怎么写呢?,下面是小编整理的一些关于初一地理总结的文章，欢迎 参考和借鉴,希望对您有所帮助。 初一地理总结1 作为一名刚从事教师工作的新教师，在新课程改革的学习和七年级地理教学实践 的交互过程中，我本着“认真学习，热心教育，”的想法来工作， 初一年级使用的是义务教育湘教版的教材。新课改为学校的发展增添了一份保障， 注入了一份活力。同时，也给我们教师带来严峻的挑战和发展的机遇。在此就本人 的初一地理教学工作谈谈自己的体会与思考。 一、经验与体会 《地理课程标准》的基本理念是学习对生活有用的地理;学习对终身发展有用的 地理;改变地理学习方式;构建开放式地理课程;构建基于现代信息技术的地理课程; 建立学习结果与学习过程并重的评价机制。在这基本理念的指导下，我在教学方法 和评价学生方面反复摸索，得出如下体会： 1、深挖教材内涵，灵活运用教法。 教无定法，应“以学定法”，这是新课程以人为本的教育思想的体现。教师应根 据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材， 熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内 容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。如：在学习 《世界气候类型》时，在气氛活跃的班级让学生自己看图填表，然后小组讨论，最 后在全班对填错较多的部分共同分析错误的原因;在气氛较为沉闷的班级，采取了游 戏的方式，把整个班级当成了亚欧大陆，定讲台为北方，各小组讨论“应该处于什 么样的气候类型，为什么? 1