一年级语文说课稿《识字3》

一年级语文说课稿《识字3》 一年级语文说课稿《识字3》 　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写说课稿呢？下面是精心的一年级语文说课

一年级语文说课稿《识字3》 一年级语文说课稿《识字3》 作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写说课稿，说课 稿有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写说课稿呢？下 面是精心的一年级语文说课稿《识字3》，欢迎阅读，希望大家能够喜 欢。 本文是以对对子的形式识字。对子的内容都与大自然有关。读着 课文就如看见两位身着唐装的儿童，在阳光明媚的三月里，走在青山 绿水间。听着鸟儿的欢唱，闻着花木的芬芳。他们不禁玩起了对对子 的游戏，童声稚语和着鸟语花香回荡在蓝天碧野。大自然充满了一派 生机勃勃的景象。 文章的语言优美，如“和风细雨”、“鸟语花香”、“万紫千 红”、“山清水秀”等，学生虽然不能用具体的语言来描述，但通过 平时的生活经验，电视、图画等媒体已有了感性的认识。在教学时， 无须作过多的讲解与分析，而应让学生在充分朗读的基础上感悟、积 累。 本课要求学生认识的生字有１３个，会写的６个。一年级学生 的学习重点是识字，新课程指出：要在具体的语言环境中识字，采用 多种方法识字，鼓励学生课外识字、主动识字，培养识字能力。本课 要认的１３个生字中“雾”、“霜”、“霞”都是雨字头，“蝶”、 “蜂”都是虫字旁，“李”、“杨”都是木字旁。可以采用找偏旁归 类识字法识字。“碧”可以用编字谜的方法记字形。“秀”既是要认 的字也是要写的字，可以在写字时重点记字形。