公共课《 自行车里的数学》教学设计

公共课《 自行车里的数学》教学设计 公共课《 自行车里的数学》教学设计 　　1、让学生运用所学的圆、排列组合、比例等知识解决实际问题。 　　2、让让学生了解数学与生活的广泛联系，获得运用数学解决实际问