英语学科初一集体备课活动总结

英语学科初一集体备课活动总结一、集体备课活动的组织安排本学期共阻止了三次集体备课活动，前两次在周村一中进行，第三次在周村城北中学进行。集体备课前下发了备课活动时间安排，就备课内容进行分工并提出了具体要

英语学科初一集体备课活动总结 一、集体备课活动的组织安排 本学期共阻止了三次集体备课活动，前两次在周村一中进行，第三次在 周村城北中学进行。集体备课前下发了备课活动时间安排，就备课内容进行 分工并提出了具体要求。 二、教师参会情况 本学期的英语集体备课会教师参会情况好于上学期，平均参会率在90%， 第三次集体备课教师参会率达97%。 三、改进集体备课形式，引导教师积极参与 上学期的集体备课，备课教师多是以备教材、撰写教案为主，为使集体 备课活动不流于形式、不落俗套，提高集体备课的实效性，本学期首先在初 一年级开展了课堂教学模式研究，提出了“听力会话教学”的五个主要环节。 这一模式的提出是在以前开展新授课、复习课、讲评课教学模式研究的基础 上突出英语学科特点提出的，它包含五个基本环节，即： 1.话题导入2.自主 预习3.交流展示4.听说操练5.强化训练 我在第一次集体备课会上就将这一教学模式的构想提了出来，向老师们 宣讲开展教学模式研究的意义，会后将“听力会话教学”的课堂教学模式主 要环节以书面和电子邮件形式下发到学校，要求教师结合自身教学实际加以 补充和完善。第二次集体备课会上安排了以体现“听力会话教学”的课堂教 学模式主要环节的观摩课，为使观摩课取得好的效果，会前组织部分骨干教 师（周村一中、城北中学、南郊中学共有八名教师）在周村一中召开了专题 座谈会，就某些具体教学环节的体现进行探讨第二次集体备课周村一中胥健