2021年初中信息技术课堂教学问题总结与实践探索

初中信息技术课堂教学问题总结与实践探索 初中信息技术课堂教学问题总结与实践探索 随着信息技术的进步与发展，以及社会对信息技术人才需求量的不断提升，信息技术学科已经成为广大教师与学生 ___的重点学科之

初中信息技术课堂教学问题总结与实践探索 初中信息技术课堂教学问题总结与实践探索 随着信息技术的进步与 发展，以及社会对信息技术人才需求量的不断提升，信息技术学科 已经成为广大教师与学生 ___的重点学科之一。初中是培养学生对 信息技术的兴趣的關键阶段，广大初中信息技术教师必须要注重提 升课堂教学质量。基于此，本文从初中阶段信息技术课堂教学的问 题出发，提出针对性教学策略，以实现信息技术课堂教学质量的提 升。 一、初中信息技术课堂教学的问题所在 （一）师生对课程教学目标 错误解读 初中信息技术课堂教学质量偏低的关键性问题在于学生对 信息技术课程的错误解读，导致此问题的很大一部分原因在于教师 对信息技术课程的解读。部分教师的信息技术教学是立足于电脑技 能的教学，并不是从信息技术的大概念出发，引导学生深入其中。 学生会因此产生错误的学习观念，认为“电脑，自己学习就好，会 上网、会聊天、会购物、会打游戏……就好”，然而这些并不是信 息技术学科的教学目标。 （二）教学内容与生活实践脱离 素质教育强调培养学生的实践运用 能力，即让学生能够将所学知识灵活运用到生活实践之中，这样才 算高质量完成教学目标，信息技术教学同样如此。同时，信息技术 是一门技术性、实践性较强的学科，强调培养学生的自主实践、动