《领导科学》课程教学大纲

领导科学课程教学大纲Leadership学时数：48 学分数：3 适用专业：人力资源管理一、课程的性质、目的和任务《领导科学》是人力资源管理本科的专业基础课之一。本课程的教学目的是让学生掌握 领导和领

领导科学课程教学大纲 Leadership 学时数：学分数：适用专业：人力资源管理 48 3 一、课程的性质、目的和任务 《领导科学》是人力资源管理本科的专业基础课之一。本课程的教学目的是让学生掌握 领 导和领导过程的基本理论，为学生将来从事经济贸易和企业管理工作打好有关领导学方面 的理 论基础。本课程的教学任务是使学生掌握领导学的基础理论，提高学生在日后工作实践 中的领 导能力和技巧。 二、课程教学的基本要求 理解领导这一概念的复杂性，能掌握主要的领导理论和研究成果。同时能掌握及运用领 导 者、追随者和情境等方面的相关理论来进一步提高对领导问题的分析能力和领导技巧。 三、课程的教学内容、重点和难点 第一章领导是过程，而非职位 一、领导是每个人分内的事 （一）领导是什么 、领导的多种定义 1 、领导既是科学，又是艺术 2 、领导既是理性的，又是感性的 3 、领导与管理 4 （二）阻碍领导开发的假命题 、假命题好领导完全来源于常识 11 ： 、假命题领导者是天生的，而非后天培养的 22 ： 、假命题学习领导的唯一学校是社会磨练 33 ： 二、领导是涉及领导者、追随者和情境三方的互动过程 （一）领导分析的互动框架 、领导者 1 、追随者 2 、情境 3 （二）对领导和管理的再探讨 、领导一追随者一情境的互动 1