教师听课学习心得体会的范本

教师听课学习心得体会的范本 　　引导语：是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；下面是为你带来的教师听课心得体会的范本，希望对你有所帮助。 　　这次参加校级教研活动，听了三

教师听课学习心得体会的范本 引导语：是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读 书心得同数学札记相近；下面是为你带来的教师听课心得体会的范 本，希望对你有所帮助。 这次参加校级教研活动，听了三位数学教师的公开课，使我感 受颇深，受益匪浅。针对这三节课，我谈谈自己的感受： 教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒，所以老师要利用学生 非常熟悉的生活材料，引发学生的数学思考。在《折扣》一课中， 教师从学生感兴趣的逛大世界商场购物入手，激发学生的学习兴趣 和求知欲，让学生切实的感受到了数学知识生活，生活中数学问题 处处存在。这样既调动了学生的学习兴趣，又为接下来的数学教学 进行了情感铺垫。 新课标强调：教师要让学生“学会”变为“会学”，变“要我 学”为“我要学”。教师在教学过程中成为了学生学习的帮助者、 合作者、引导者。每一个教学环节，教师只作恰如其分的点拨，不 能一问一答的大包大揽。创设自由、和谐的学习气氛，把学习的主 动权真正交给学生，指导学生学会学习，让学生积极思考，大胆尝 试，在主动探索中提高学生的学习能力，掌握学习的方法，获取成 功并体验成功的喜悦。 三位老师对学生的赞扬和鼓励不断。如“你说的真好”“你真 棒”“你真了不起”等等。这些看似微缺乏道的评价语言，在学生 的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起 到了相当程度的积极影响。 三位老师在不同程度上都能够让学生在动手操作中进行独立思 考，与同伴交流，并给足学生动手、观察、交流、合作的时间和空