情境教育教学法对篮球课堂的作用论文

情境教育教学法对篮球课堂的作用论文 情境教育教学法对篮球课堂的作用论文预读: 摘要：一、结合多媒体创设情境结合多媒体创设情境,可以让情境呈现的更加真实、直观,这样的情境教学法的运用方式对于我们高职篮球

情境教育教学法对篮球课堂的作用论文 : 情境教育教学法对篮球课堂的作用论文预读摘要：一、结合多媒体创设情境 ,, 结合多媒体创设情境可以让情境呈现的更加真实、直观这样的情境教学法的运用方式对于 . 我们高职篮球教师来说无疑是一个很好的选择在高职篮球课堂中为了激发学生的篮球学习 ,,. 兴趣我经常会结合多媒体创设情境同学们对于这样的情境创设方式也颇感满意【案例】执 ,. 教单手肩上投篮一课时我发现很多学生的单手肩上投篮技术动作不同程度上均存在错误针 ,, 对此种情况我用手机偷偷拍下了部分同学单手肩上投篮技术错误的影像第二节课时用多媒 ., 体呈现给同学们看当同学们看到自己的影像出现在多媒体上的时候大感意外经过我的一番 ,., 解释同学们才恍然大悟接下来我对部分同学的单手肩上投篮技术错误动作进行了一一分 ,., 析最后再呈现出正确的单手肩上投篮技术动作影像经过一系列的多媒体教学之后同学们 . 在大脑中均建立了正确的单手肩上投篮技术动作表象多次的教学实践均表明：在高职篮球 ,, 课堂中创设多媒体情境可以有效提高课堂教学质量由于同学们对于多媒体这一教学手段颇 ,., 感好奇因此也在一定程度上激发了同学们的篮球学习兴趣因此高职篮球教师可以在课堂 ,. 中适时创设多媒体情境让多媒体情境发挥其应有的作用 二、结合游戏创设情境 ,. 为了调节枯燥的篮球课堂教学氛围在高职篮球课堂中也可以适当创设游戏情境游戏情境的 创设一般在准备 , 活动阶段和正式教学阶段进行具体何时运用需要高职篮球教师根据具体的教学情况伺机而 .,,, 行【案例】执教单手肩上投篮一课时经过一段时间的练习之后发现部分同学产生了疲倦感 .,,“, 参与练习的积极性大幅下降看到此种情况我并未生气而是微笑着说道：同学们接下来我 ”,, 们一起玩一个游戏好不好？听到玩游戏同学们的热情似乎再次被点燃起来于是我宣布游 ,., 戏规则：四人一组在画好的圆圈内站成一个正方形状每个小组发放两个球持球组员运用单 , 手肩上投篮的动作将篮球投给小组内的任意一名同学在这个过程当中如果球出圆圈亦或是 ,., 人出圆圈均宣布游戏结束这个游戏同学们之前并没有玩过因此他们在玩的过程当中显得 .,,, 格外兴奋就这样通过游戏情境的创设同学们不仅体验到了游戏的快乐在无形当中也巩固 . 和练习了单手肩上投篮的技术动作在高职篮球课堂中创设游戏情境所采用的游戏可以是教 ,.. 师自行设计也可以选择一些现成的游戏具体如何抉择需要教师根据实际情况而定这里需 ,. 要注意的是：游戏的时间不能过长更不能光求热闹而忽视了游戏本身的质量 三、结合故事创设情境 ,. 故事情境的创设似乎很难与高职篮球课堂教学关联起来而事实并非如此为了引导学生更好 ,. 的学习篮球技能和知识在高职篮球课堂中适时创设故事情境显得尤为重要但是这里需要注 , 意的是：故事情境的创设要切合教学主题过于勉强的故事情境创设不利于课堂教学质量的 .,“ 提高【案例】执教单手肩上投篮一课时我给同学们讲了这样一个故事：我原来学单手肩上 .,, 投篮的时候也存在很多困难由于之前打篮球是野路子出身并没有受到体育教师的专业指导 ,., 因此我的单手肩上投篮技术动作存在很多错误投篮的时候命中率也不高进入高职之后我 , 在体育教师的专业指导下纠正了以往的错误动作现在回想起来真的非常感谢我的高职体育 .”,,“ 教师听到我说完这个故事同学们似乎也略有所悟看到同学们的这种表现我接着说道：在 ,., 接下来的时间里我希望同学们也能够耐心接受我的指导我一定会全力以赴帮助同学们克 .”,, 服自身的单手肩上投篮所存在的技术动作错误听到我这样说同学们纷纷点头接下来的课 ., 堂学习积极性似乎也变得更高了高职篮球教师除了结合自身的生活经历创设生活情境之外 ,. 也可以给同学们说一说一些篮球名人的故事说一说篮球发展史的相关故事通过相关故事情 ,. 境的创设相信高职生的篮球学习兴趣一定会得以质的提升 四、结语 , 根据原创论文统计数据分析研究