大班音乐欣赏教案《小猴挠痒痒》教学设计

大班音乐欣赏教案《小猴挠痒痒》教学设计设计意图：音乐是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情感态度的独特方式。音乐教育是一种健康积极的情感教育，我们可选择各种优秀作品去

大班音乐欣赏教案《小猴挠痒痒》教学设计 设计意图： 音乐是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己 对周围世界的认识和情感态度的独特方式。音乐教育是一种健康积极 的情感教育，我们可选择各种优秀作品去感染、熏陶幼儿。歌曲《小 猴挠痒痒》是我无意中在以前的一本旧书上发现的一首歌曲，这首旋 律活泼欢快、内容形象生动，前半部分表现了小猴给它的伙伴挠痒 痒，把它们挠得哈哈笑、笑弯腰的情景，后半部分表现了调皮的小猴 又去挠小刺猬，被小刺猬戳得"哇哇叫"的情景，非常的有趣，我觉得这 些情节符合幼儿的生活经验，能够引发幼儿的思维共鸣，应该是一件 幼儿喜欢的艺术作品，所以我以此为课题设计了这一教学活动。 幼儿阶段的思维方式是以具体形象思维为主，对音乐形象与情绪 的感知可借助于多种感官进行感知。因此，本次活动我采用创设情 境、课件演示、图谱分析、表演游戏等方式，引导幼儿熟悉歌曲旋 律，理解歌曲内容，感受歌曲情绪，积极参与表演。教师以自己夸张 的表情和动作去感染幼儿，充分调动幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在 学习的过程中体验音乐的美妙，感受表演的快乐，提高其表现美，创 造美的能力。 活动目标： 1.理解歌曲内容，学唱歌曲，感受歌曲前后部分的不同情绪。 2.按歌词内容创编表演动作，进行歌表演，体验表演的快乐。 3.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 4.听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。 活动准备： 电子白板、课件、小猴和小刺猬的头饰若干。 活动过程： 一、用手势、动作导入，引出课题。