《落花生》教学设计08

教学设计学科语文年级五 教学形式 合作.探究式教师单位课题名称《落花生》学情分析学生对本课做了充分的预习，能将课文读通读顺，并自学了生字词，对花生做了进一 步的了解！教材分析：这篇精读课文着重讲了一家