一年级数学上册 第2单元《比一比》大于、小于和等于教案 苏教版

认识“<、>、=”课题认识“<、>、=”教学目标通过具体事例的认知掌握比较物体数量多少的方法。认识符号“<、>、=”及其含义，会根据所出示的“<、>、=”来描述5以内数的大小培养初步的符号化的思想方法