小学数学低年段数学解决问题教学思考与实践

小学数学低年段数学解决问题教学思考与实践 　　【摘 要】“解决问题”分类细、种类多，是学生学习比较困难的内容之一，现结合一二年段的教学实践，谈谈我们的思考和做法：一、在理解四则运算的意义中感悟；二、在