幼儿园中班社会教案：鸟类大罢工

活动内容 中班社会：鸟类大罢工 授课日期 第十二周 星期四活动目标：.喜爱小鸟，能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情感。.知道小鸟是人类的朋友，初步了解一些爱护小鸟的方法。活动重、难点：能用清楚的语

活动内容中班社会：鸟类大罢工授课日期 第十二周 星期四 活动目标： 1 喜爱小鸟，能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情感。 . 2 知道小鸟是人类的朋友，初步了解一些爱护小鸟的方法。 . 活动重、难点： 能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情感、了解一些爱护小鸟的方法。 活动准备： 《幼儿画册》第二册、课件。 方法与手段：启发探索法、讲述法、讨论法 幼儿活动 设计意图 活动过程：教师活动 幼儿用完整 老师以谈话 一、导入活动： 的语句说出喜欢 的方式来将幼儿 .师幼谈话，激发幼儿的活动兴趣。 1 小鸟的理由，如： 的注意力集中在 师：你喜欢小鸟吗？为什么？ 有的鸟可以为人 活动中，并以开放 引导幼儿讨论喜欢小鸟的理由，在谈 们传递信息，有的 式的问题，结合幼 话过程中适当的引导幼儿说一说小鸟对 鸟可以吃害虫，保 儿的生活经验进 人们的有什么样的益处。 护庄稼。 行讲述。 老师将故事 二、基本活动： 幼儿认真听 首先是要孩子们 讲述故事《鸟类大罢工》，初步 理解 1. 老师讲故事。 了解故事的大体 故事内容。 听完故事后 内容，初步知道本 师：下面老师要讲一个关于小鸟罢工 用比较完整的语 节活动目标的方 的故事，认真听故事，听完故事后用完整 句来回答老师的 向以及主题。 的语句来回答老师的问题。 问题： 幼儿在听完 呼呼国的小 老师讲述故事《鸟类大罢工》 故事后回到老师 鸟决定要大罢工 提问：故事里发生了一件什么事情？ 的问题，一方面能 了，害虫们把东西 小鸟为什们要罢工呢？ 检验孩子是否认 都吃光了。 （理解“罢工”的意思：是小鸟为 真听讲，另一方面 有人用手枪 了表示抗议，而集体拒绝工作的行 是对故事的主要 打小鸟，几只小鸟 为。） 内容进行概括。 跌落下来，其他小 鸟很伤心，决定大 罢工。