管理者从对教师的控制

管理者：从“对教师的控制、监督”转向“为教师的发展服务”，如“随堂听课”更注重的是如何为提高教师的教学水平服务，因此必须重视听课后的评课。一个领头羊，带起一个学科组；一个学科组，撑起学校一片天。用欣赏