第4课时用连除或乘除混合两步计算解决问题教案设计

上课解决方案教案设计设计说明本课时是在学生已经会用连乘和表内除法解决问题的基础上进行教学的。教材提供了学生熟悉的信息资源，意在调动学生的学习经验和生活经验，使他们主动探究解决问题的方法。本节课的教学设