小学语文减负增效作业优化设计研究

小学语文减负增效作业优化设计研究　　教育教学本身是教师与学生互动过程，学生要听从教师指挥，教师要根据学生需要来设计自己教学方法策略，如果说两者盲目地教与学，那势必是盲人骑瞎马，夜半临深池，是要走向死胡