小班科学高高的梧桐树教案

小班科学高高的梧桐树教案 1、小班科学高高的梧桐树教案目标：初步认知梧桐树的主要外形特征和促进作用;自学从整体至局部按顺序展开观测的方法，用看看，捏，抱著等动作参予观测。准备工作：预先选择不好观测梧桐

小班科学高高的梧桐树教案 1 、小班科学高高的梧桐树教案 目标： ; 初步认知梧桐树的主要外形特征和促进作用自学从整体 至局部按顺序展开观测的方法，用看看，捏，抱著等动作参予 观测。 准备工作： 预先选择不好观测梧桐树的地点。 过程： (1) 鼓励幼儿观测梧桐树的特征。 1. 观测：观测梧桐树的整体形态。鼓励幼儿讲诉从远处观 测梧桐树的印象。 ?? 回答：梧桐树看上去怎么样像是什么 2. 率领幼儿从近处观测梧桐树，讲出它的主要特征。指导 ...;. 幼儿按树干树皮树枝树叶的顺序展开观测引导幼儿看看摸 .. 一摸抱一抱著梧桐树，用多种动作展开观测认知，并说一说 自己的体验。 (2) 鼓励幼儿辨认出梧桐树的用处。 ?? 回答：你讨厌梧桐树为什么当幼儿说道至大树存有遮