三层级阅读教学理论的文本解读暨阅读知识性读物的阅读思路

三层级阅读教学理论的文本解读暨阅读知识性读物的阅读思路 三层级阅读教学理论的文本解读与教学设计：以《离骚》为例 以“释义、解码、评鉴”为核心的三层级阅读教学理论对课文进 行三个层级的解读。以《离骚》教