2021年二语习得理论之可教性假设述评

二语习得理论之可教性假设述评 可教性假设是Piene ___nn在其多元发展模型的基础上提出的关于第二语言习得顺序的假设。该假设从学习者的认知和心理角度出发，对课堂教学和第二语言习得顺序的关系做出了进