浅谈英语课堂教学的艺术

浅谈英语课堂教学的艺术 编号：H3（2013）6-03-02 作者：苏 韵 建构主义学认为，小学生学习英语应是一个主动建构知识的过程，学生学习英语的过程不应是被动的吸收现成的结论