1.4江南的冬景教学设计[修改版]

第一篇：1.4江南的冬景教学设计《江南的冬景》教学设计 一、教材分析 在学习本课之前，学生已学习了一些写景抒情的散文，掌握了散文“形散而神不散”的特点，初步具备了审美能力。《江南的冬景》是苏教版高中语