数学习题设计的研究情况

数学习题设计的研究情况 新课程标准的基本理念指出：数学教育要面向全体学生，人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。随着课改的深入，这种理念已经渗透到了教育教学的