二年级数学下册认识路线2教案北师大版

认识路线教学目标认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方，使学生体会到生活中处处有数学。教学准备挂图、投影片。一、切入举偶。出示挂图，谈话引入。我们学校明天要来一批外地

认识路线 教学目标 认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方，使学生体 会到生活中处处有数学。 教学准备 挂图、投影片。 一、切入举偶。 出示挂图，谈话引入。 我们学校明天要来一批外地的小朋友，学校想让我们班的同学带着这批小客人乘坐1路车去动 物园。如果你是小导游，你能向客人介绍一下1路车的行车路线吗？ 对话平台 二、玩中学。 1.说一说。 在小组互动中学会认识路线。 （1）请你在小组中说一说。 （2）全班交流。 2.填一填。 通过填一填，进一步明确行驶方向及路线。 （1）自己独立填一填。 （2）小组内说一说。 （3）全班交流。 3.玩一玩。 通过做游戏，是学生进一步明确行车路线。 （1）公布游戏规则。 说出游览的起点是什么站，终点是什么站，汽车怎样行驶的。前面一位同学行走路线的终点 是后一位同学行走路线的起点，手尾接龙，依次进行。 （2）开始游戏。 （3）游戏小结。 三、学中做。