留白思维放飞的空间教学设计及反思

留白思维放飞的空间教学设计及反思 师：（出示：我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”，依旧把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。）什么是依旧？从这两个“依旧”，你知道“我”平时是