2024年四年级英语下册 Module 3 Unit 2(1)教学反思 外研版

2024年四年级英语下册 Module 3 Unit 2(1)教学反思 外研版一、教材分析教材的地位及作用：本单元围绕讨论一周七天的计划展开教学活动，计划两个课时（第一课时讨论一周七天的活动，要求学

2024年四年级英语下册Module3Unit2(1)教学反思外研版 一、教材分析 教材的地位及作用： 本单元围绕讨论一周七天的计划展开教学活动，计划两个课时（第一课时讨论一周七天的活动，要 求学生掌握基本的短语和I’ll的用法。第二课时对一、二单元的内容反复操练巩固）本节课是本 单元的其中一个重点内容，主要是让学生学会运用将来时I’ll描述自己的计划。在综合操练活动 中进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。 二、教学目标： 1.知识目标： a.学习、掌握一周七天的单词。 b.能灵活运用句型：OnMondayI’ll…….描述自己的七天计划。 2.能力目标：提高学生听、说、读、写等综合能力 3.德育目标：锻炼学生的语言运用能力，培养其思考的意识和计划意识。 确立教学目标的依据：本节课因词汇量大，短语多，I’ll句型较抽象，通过创设情境，引出主题 内容，通过实物图和短语反复训练，直观明了，让学生自己感受I’ll句型的意思。 三、重点与难点： 重点：学习一周的单词和七个短语，并进行扩展练习。 难点：新单词相关语句在实际生活中的应用 确立重点与难点的依据：根据新课标的要求和本班学生的实际英语水平确定。 五、教材处理： 本单元是第3模块第二单元的教学内容，根据教材的内容特点和本班学生学习英语的实际情况（部 分学生识记慢，口语表达欠流利，为了照顾所有学生能熟练掌握本单元的语言点，鼓励学生大胆去 说，多说，特设两课时，本节课是本模块的第三课时，重点训练语言点（一周七天自己的计划，熟 练应用I’ll句型表述，第二课时对整个模块的语言点综合训练，并配适当的练习进行巩固。） 六、说教法 本节课主要采用任务型教学，通过听读帆帆一周计划的学习，让学生以此为例，设计自己的计划， 这样给学生确定一项任务，在完成任务的过程中充分调动学生的口、眼、嘴、大脑，全身心地投入 到学习中，让学生亲身体验，激发了学生学习的积极性。学生通过观察图片和肢体动作理解短语、 句意，在做任务、游戏中拓展了知识，提高了综合应用语言的能力。 七、教学手段： 利用实物帮助学生理解，利用PPT展开口语对话，利用真实情境引出新内容。 八、教学程序： 1.热身 通过师生问候，导入新课，复习一周七天单词，在此基础上通过歌曲激发学生学习的兴趣，并对学