职校电子工作过程课改思索

职校电子工作过程课改思索本文作者：符敏 单位：湖南常德工业学校 一、课程改革的背景 姜大源教授认为，长期以来，职业教育课程改革止步不前的原因在于课程微观内容的设计与编排未能跳出学科体系的藩篱，因而